各学院、部,机关各处(室):
根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)和自治区教育厅《关于深入推进全区高等学校课程思政建设实施意见》(宁教工委〔2020〕54号)等文件要求,为推进学校思政教育教学改革与创新,全面落实立德树人根本任务,推动“思政课程”向“课程思政”转变,努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想政治教育工作体系,经学校研究决定开展首批校级课程思政示范课程申报工作,现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大精神和习近平在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,牢牢把握立德树人这一根本任务,按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求,深化学校课程思政教学改革,发挥各类课程育人作用,使各类课程都能与思想政治理论课同向同行,在价值引领和育人导向等方面形成协同效应。
二、总体目标
深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展课程思政建设的意识和能力。
三、申报范围与要求
(一)申报范围
1.申报课程为列入学校本科人才培养方案中课程,且至少开设过两个学期或两个教学周期。
2.课程类型分为公共基础课程、专业教育课程、实践类课程三类。
3.已立项建设的自治区级课程思政项目此次不再重复申报。
(二)申报要求
1.基本条件
(1)申报课程负责人应为我校在职教师,具有较为丰富的教学经验,教学水平高,学生评教好。课程负责人近两年未发生教学事故。
(2)课程建设团队成员不少于3人,结构合理、素质优良,能确保投入足够时间和精力。根据授课实际,应对接一名马克思主义学院教师或从事思想政治工作的管理人员作为课程共建人,共同参与课程设计、教案撰写、教学指导等。
2.课程分类标准
(1)公共基础课程。主要指能提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程以及有特色的体育、美育类课程。注重爱国主义情怀培养、加强品德修养、锤炼意志、陶冶情操、培养奋斗精神,提升学生综合素质。
(2)专业教育课程。主要指各专业基础课及专业课。根据不同学科专业的特色和优势,深入研究不同专业的育人目标,挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度,增加课程的知识性、人文性。
(3)实践类课程。主要指专业实验实践课程、社会实践类课程。注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索、善于解决问题的实践能力,注重教育和引导学生弘扬劳动精神,将“读万卷书”与“行万里路”相结合。
三、进度安排
(一)申报与评审阶段(2021年9月18日-10月15日)
各学院积极动员教师申报,结合专业和课程设置,每个学院遴选推荐3-5门课程申报,学校将组织评审。
(二)立项建设阶段(2021年10月15日-2022年12月)
根据《申报书》内容,课程负责人积极组织开展课堂教学与实践教学,示范课程所在专业和相关部门根据任务分配,结合实际情况,制定具体的实施方案,推动工作开展。
(三)结题总结阶段(2022年12月)
全面总结建设成果,完成结题报告。学校成立专家组,对项目开展结题验收工作。
四、项目建设要求
结合课程实际,将思政教育纳入课程教学目标,在教学过程中,深入挖掘本专业课程的思政内涵,修订完善课程教学大纲,改革教学方式方法,丰富课程思政教学资源,完善课程配套实践教学,改革课程考核方式方法。既避免在专业建设中把专业课“思政化”,又避免专业教学成为“无教育的教学”。
五、项目建设成果
(一)修订课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标,并结合课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径,注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
(二)制作新课件(新教案)。根据新教学大纲制作能体现课程思政特点的新课件(新教案)。
(三)提供教学改革典型案例和体现改革成效材料。本课程开展课程思政改革中的典型案例4-6个(含视频、照片、文字等多种形式);本课程学生反馈与感悟,以及其它可体现改革成效材料。
六、申报材料提交
推荐的课程负责人于10月8日前将《银川科技学院课程思政示范课程申报书》(附件1)、《银川科技学院课程思政示范课程推荐汇总表》(附件2)纸质版(一式一份)及电子版交至学校教务处。
联系人:杨萍 联系电话:5181515
银川科技学院
教务处
2021年9月18日
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