近日，由副校长景天时带队，教务处处长宋海涛、教务处副处长孙韵芳及教务处相关负责人深入各二级学院，通过听取汇报、查阅材料、座谈交流等方式，全面检查教学运行状况，为推动教育教学质量提升把脉问诊。

       本次期中教学检查重点围绕专科、专升本、本科三层级教学区分与衔接、师资队伍建设、实训与教学资源保障、产教融合与实习基地实效、学风建设（考勤、补考参与率、纪律管理）、新专业申报与建设及审核评估前期筹备等方面展开。同时，将摒弃形式主义，旨在“减负”和“解决问题”。

       学院自查显示，各院已探索分层教学，推进产教融合（订单班、企业合作），但普遍存在三层级教学标准不统一、跨专业学分认定难、师资短缺、实训设备陈旧、产教融合浅层化（多为讲座合作）、部分学生学风松散（专科旷课、补考缺席）等问题。其中，数字经济与管理学院、马克思主义学院材料详实，计算机与人工智能学院等需补充基础数据。

       从检查总体情况看，各学院教学工作秩序井然，教学管理规范有序。同时也结合专业特点，在课程建设、课堂教学等方面取得了积极成效。各学院也在积极拓展校企合作渠道，与行业龙头企业共建实习基地，提升了学生的实践能力和职业素养。学风建设方面，各学院通过强化课堂管理、开展学业预警等措施，积极营造良好学习氛围。

       检查中也发现一些共性问题。师资队伍结构性矛盾较为突出；教学资源保障机制有待完善，设备更新和数字资源建设需要持续加强；新专业申报和现有专业优化需要更多支持。下一步，学校将认真研究，尽快解决这些问题。

       此次教学检查全面梳理了各学院的教学成效与特色，也发现了存在的问题。学校将此次检查为契机，认真制定改进方案，将检查成果转化为提升教学质量的实际成效，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。

教务处 王星玥 文/图