以赛促教砺师能，匠心育人谱新篇。2026年4月25日，由宁夏回族自治区教育厅主办、银川科技学院承办的第六届宁夏高校教师教学竞赛，在银川科技学院A7教学楼圆满落幕。本次竞赛紧扣“推动教学创新，培养一流人才”核心主题，聚焦新时代高等教育发展方向，设置新工新医科、新文新农科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学七个赛道，为全区高校优秀教师搭建了同台竞技、深度交流、互促共进的高水平平台，有力推动宁夏高等教育教学改革向纵深迈进。

      本届竞赛覆盖高等教育关键领域与创新发展重点，汇聚宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学、宁夏师范大学、银川科技学院、宁夏理工学院、宁夏大学新华学院、银川能源学院、宁夏开放大学9所区内高校的103位优秀教师参赛，覆盖全区高校优势学科与基础教学领域。赛事特邀42位区内外资深教学专家组成专业评审团队，区外专家与区内专家比例为4:3，评审阵容兼具专业性、权威性与多元性。专家们深耕高等教育教学各领域，围绕七大赛道核心要求，从教学设计创新、教学方法应用、课堂实施效果、育人成果呈现、课程思政融入、产教融合实效等维度，对参赛课程进行全面、细致、公正的综合评审，确保竞赛结果客观公允，充分彰显赛事的高标准与高公信力。

      为保障赛事顺利开展，银川科技学院高度重视、周密部署，成立专项工作小组，统筹推进赛事全流程筹备。从七大赛道的场地规划、设备调试，到参赛人员接待、后勤服务、秩序维护，再到赛事资料归档、宣传对接等细微环节，学校制定精细化工作方案，安排专人负责每一项任务，以细致入微、贴心周到的服务，为全体参赛选手和评审专家营造了顺畅、专业、温馨的竞赛环境。严谨规范的组织流程、高效流畅的赛事运营、暖心到位的保障服务，得到了各高校参赛选手、评审专家及自治区教育厅相关领导的一致肯定与高度好评，充分展现了银川科技学院卓越的组织协调能力与良好的校园办学风貌。

       赛场上，103位参赛教师精神饱满、各展所长，紧扣七大赛道特色，将前沿教育理念、创新教学方法与学科专业深度融合。新工新医科赛道聚焦产业需求，强化实践应用与技术创新教学；新文新农科赛道立足区域发展，融入文化传承与乡村振兴实践；基础课程赛道夯实育人根基，创新课堂形态；课程思政赛道挖掘育人元素，实现知识传授与价值引领同频共振；产教融合赛道链接校企资源，推动知行合一；人工智能赛道探索技术赋能教学新路径；实验教学赛道锤炼实操能力，培养创新思维。教师们灵活运用互动式、案例式、探究式等教学手段，生动呈现了一堂堂兼具深度、温度与创新性的优质课程，全方位展现了新时代宁夏高校教师扎实的教学功底、深厚的专业素养与锐意进取的教学风采，诠释了以生为本、匠心育人的教育初心。

       作为本次赛事承办方，银川科技学院始终以提升教师教学能力、推动教学创新为核心，精心组织校内教师积极备赛、全力参赛。备赛阶段，学校针对七大赛道差异化要求，特邀区内外专家开展多轮精准指导，从赛道适配性优化、教学设计打磨、教学逻辑梳理、课堂临场发挥等方面，给予专业细致的点评与建议，助力参赛教师不断完善教学方案、提升教学水平。在本次竞赛中，学校参赛教师凭借扎实的教学功底、出色的临场发挥与突出的赛道特色优势，在激烈竞争中脱颖而出，斩获两项一等奖、六项二等奖、两项三等奖的优异成绩，一举打破学校近年来参加各类教学创新大赛的获奖记录，实现了学校在省级高校教师教学竞赛中的历史性突破，彰显了学校教师队伍建设与教学改革的显著成效。

       这一优异成绩的取得，既是学校参赛教师潜心教学、奋力拼搏的生动体现，更是银川科技学院长期以来坚持立德树人根本任务、深化教育教学改革、强化教师队伍建设、着力提升人才培养质量的有力印证。近年来，学校聚焦七大教育发展方向，搭建多元化教学交流平台，开展针对性教学培训，完善教学激励机制，全力推动教师教学创新能力与专业素养双提升，不断夯实办学育人根基，为区域高等教育发展贡献力量。

      赛事落幕，育人不止。第六届宁夏高校教师教学竞赛的成功举办，不仅为全区高校教师提供了展示教学风采、交流教学经验、切磋教学技艺的优质平台，更有效激发了高校教师投身教学改革、钻研教学技能的积极性与主动性，对推动宁夏高等教育教学创新发展、提升人才培养质量、打造高素质专业化教师队伍具有重要意义。未来，银川科技学院将以此次赛事为契机，持续聚焦七大赛道核心任务，深化教育教学改革，凝练教学创新成果，全面提升教师教学能力与人才培养质量，充分发挥赛事辐射带动作用，积极助力宁夏高等教育高质量发展，为培养更多德智体美劳全面发展的一流应用型人才贡献更大力量。

                                                                                                              教务处

                                                                                                            杨廷奇/文